校園審計作業p.1

校內小花園對同學的影響及評價

b9642036 張翔昇

b9642041 林正育

b9642048 張妙淇

一、前言

自從宜大小花園完工之後，那一塊小地方，變成了可供大家休憩的地方，同時也扮演著教穡大樓與宿舍間通行更快速的要道。
我們這一個小組，主要針對”小花園所扮演的角色”討論小花園的興建帶給同學們什麼方便之處以及小花園的興建有哪些功能，並且希望從中得知同學對於修整過後的這個花園的評價如何。

二、文獻閱讀

文章標題：義方花園

作者名稱：嘎嘎(義方國小資訊組)

作者是義方國小資訊組的組員，他對於學校的花園作一番介紹。
他們的花園面積非常大，內有種植蔬果，而栽種成果良好，校景各處可見其花園之美。替義方國小添增不少自然的美感。 他也附上許多花園景觀照片，以及說明花園的維護情形。

三、實驗設計：

(一)以問卷方式採計各班各系不同人意見(約一百人)
(二)問卷內容將採計班級系所(不計名)、對小花園施工前的印象、對小花園完工後的印象、一天從小花園經過的次數、走小花園的原因、在小花園停留的時間、是否看過其他人任意丟棄垃圾或是破壞小花園、對小花園的評價。
(三)比較結果以圖表或是列表顯示統計結果。
(四)做出結論，小花園對同學的影響以及對不同系所是否有不同的影響。

《問卷內容如下》
宜大小花園(教穡大樓前)調查問卷
班級系所：
1. 對於小花園施工前的印象：___ (A.障礙物 B.廢置地 C.不清楚D.其他______)
2. 對於小花園完工後的印象：___ (A.休憩地 B.障礙物 C.沒感覺 D.其他_______)
3. 一天從小花園經過的次數：___ (A.1~3次 B.4~7次 C.8次以上 D.不經過)
4. 走小花園的原因(可複選)：_______(A.上課方便 B.行走距離較短 C.賞心悅目，放鬆心情 D.與三五好友休息聊天 E.沒有特別原因 F.約會G.其他(請說明))
5. 是否看過其他人丟棄垃圾或有破壞行為? ____(若是，請接第六題若否，則跳過第六題)
6. 你看過的不當行為有哪些? (自行填寫)________________________________
7. 對於小花園的評價：____(評分，分數範圍在0到100之間)
8. 給予此評價的原因：(自行填寫)_________________________

◎ 謝謝您填寫這份問卷，感謝您的配合。

最後我們根據問卷調查的結果在分項目來比較做出結論。